长三角城市群教研共同体“立学课堂”研讨会在启东折桂中学顺利落下帷幕，但折桂中学参与公开课的10位老师一路走来，心里有很多感触想与大家一起分享，教科室将陆续推出他们的心得推文。

本期介绍的是我校优秀音乐教师施春美。施春美，中小学一级教师，本科学历。多年来一直注重专业素养的提升，参与各种研讨活动及优课录制与评比活动，获得市优课评比一等奖和南通市音乐教师基本功比赛一等奖，并多次发表论文于各类期刊上。

一个月前，当我接到要参加长三角立学课堂活动展示的任务时，我感受到了学校领导和同事对我的信任。第二天我就确定了课题，紧锣密鼓地开始写教案，制作课件。赶着去如东开会之前，我试上了两节课，发现了一些问题，并进行了修改。期间启东教研员张玲玲主任百忙之中来听课，指出了一些我自己在上课中没有觉察到的问题。比如教唱需在一个调上，节奏型的设计要交给学生，体现以学生为主体，教师加以点拨的教育理念等等。

4月2日，我去如东参加了南通市音乐中考专题研讨，期间听了五节初中音乐好课，每个老师都精心准备，精彩纷呈。开阔了我的眼界和工作思路，一一记录下许多新颖的教学设计和教学思路，回去以后又将教案进行优化和完善。

要磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，为了得到更好的教学效果，我花了不少心血，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。之后南通教研员陈美华主任和启东教研员张玲玲主任多次来给我磨课，提出了很多宝贵的意见。通过试上，又发现了很多细节上的问题，他们一一耐心地给我想解决方案和教学手段，比如难点不应该单独拎出来讲解，应该融入到歌曲的教学过程中，尽量让学生主动解决歌唱的基本问题，这样更自然，而不会显得太过于教师讲授，走回了以前填鸭式教学的老路。在一次次的试教、反思、修改、磨练中我迅速成熟起来，也正是在“磨课”的困惑和痛苦，顿悟和快乐中，我感受着成长！她们让我在短短的几周内，业务水平大大提升，虽然那几日夜夜修改教案到夜深，内心却感到十分欣慰和满足，收获多多。

4月9日，风和日丽，长三角立学课堂活动正式开展，多位老师来到了我的音乐课堂。精心准备的音乐课《无锡景》最终获得了在场老师和领导们的肯定和表扬，也提出了更高的要求，希望我们的音乐课能走出启东，走出南通。同时也给我提出了真诚的建议，比如学生创编表演的环节可以再适当加长一些时间，让孩子们充分融入到美妙的江南民间音乐中，更深地体会到音乐的美和歌曲表达的情感。

令人欣慰的是，经过我的引导，孩子们在课上的创造能力和主体性得到了很好的展示，小组讨论，设计演唱形式，自主学唱歌谱等等，都让我们觉得分外惊喜和感动，原来孩子们真的能通过老师的适当点拨，做到自主学习，解决基本的歌唱问题，要相信他们可以的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们只有不断学习，开拓进取，努力钻研，不断丰富自己的文化底蕴，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。一路走来，我收获颇多，毋庸置疑，这次的公开课是提高教师专业素养的绝佳机会，是一次超越和成长，我会不断学习，不断反思，一路前行。